鉦惠曾經到芬蘭交換學生半年，就自己的觀察，她認為平等主義之得以建構與實踐，並非完全是施行政策的功勞。
芬蘭公民非常守秩序，有原則而且自律。他們極少有人開車超速，出門買菜甚至可以不鎖門。人與人之間的那種信賴感是我們這裡找不到的。...... 在我的訪談當中，我發現這樣的行為並不是與生俱來的。在芬蘭，如果一個人超速，他所要繳的罰單將按比例計算。賺的越多，罰款也就越高，因此不會有人願意冒 這個險。但是我並未因此斷定芬蘭人的秩序來自於良好的政策措施。
人 品的培養才是關鍵。芬蘭人互相尊重，他們非常注重隱私，他們既不是聖人，更不是理想主義者，他們非常願意承認人性的軟弱。芬蘭人不認為遵守交通規則是理所 當然的道德。對於人容易違規這個弱點，他們給予選擇權。比如說，超速照相機的裝置，必有告示牌立於前。這樣的景況對我們來說有點荒謬，甚至可笑。但是這在 他們看來，卻是尊重人權的象徵。公民有權利選擇是否接受警告，如果在警告過後仍犯法的話，他們才會採取法律行動。（引自<北歐平等主義之建構與實踐——芬蘭生活經驗觀察--part I>，北歐觀念劇場）
在為我們點出人品培育才是關鍵後，鉦惠進一步提供自己寄宿家庭在細微處如何教育小孩，托育機構的教育方向，以及這樣的教育制度所造就的終生學習態度，也在她所接觸的年長者中體現。
北歐平等主義之建構與實踐——芬蘭生活經驗觀察--part I
北歐平等主義之建構與實踐——芬蘭生活經驗觀察_part II
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感謝鉦惠的分享~~
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