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哇！ 看著這些照片，讓我也忍不住想參與
～～
小孩們認真做春捲、準備下午茶...... 神情好吸引人~~~
當大部分的小孩都是坐著等點心，這些小孩們可是自己來呢！
[對了，值得補充一下。帶過小孩的人都知道，其實讓小孩自己來，比直接準備給他們還要累很多（我們得向這些老師致敬！)，因為小孩的狀況可能很多，受傷、吵架、搶東西、做不出來、如何如何，大人通常需要比平時更留意、更有耐性，甚至常常他們做過一次後，大人還得自己重做一次，或者收拾可怕的結果（如果是學校，可能有過度關心小孩的家長們隨時會跳出來指責）等等。
在這裡，「不是『給』小孩現成的春捲（其實應該是潤餅：p），而是『教』她/他怎麼做潤餅」。
在這個自做潤餅、泡下午茶的過程，尤其是泡下午茶（大家看到，都是玻璃壺或瓷壺），潤餅是一定做的出來（最差就是形狀不太好看而已），但泡熱茶，可就不容易。可能會打破、打破會不會割到、可能會燙傷或等等之類的，都是大人會顧慮的部份。考慮到這種種，是否應該就算了？還是從小教導她/他怎麼處理？
北歐是從小就教小孩環境就是這樣，要學習。舉個>(天下雜誌，2007年）提到：
許多北歐的餐具廠商有推出兒童餐具，
並且堅持採用與成人一樣的材料（如瓷器、
玻璃）；理由是，小孩從小就應該學習如
何使用餐具。杯子可以小一點，適合小孩
的手，但不能因為這樣就改採塑膠杯。北
歐的孩子從小就知道，杯子不能拿來摔。
（頁30）
因此，放手讓小孩學習的過程很重要，唯有如此，小孩才可能長大，否則大人可能要準備照顧一輩子囉。]
自己動手做，樂趣多更多，同時也讓小孩學習、建立自信心，自己會做春捲、會泡茶。一舉數得！
[其實他們也不是真的會做，但小孩常常因為走過這個過程就會很開心跟家人炫耀：「我會做潤餅、會泡茶耶」，這樣也沒什麼不好啊。建立信心，也是小孩在學習過程中，可能伴隨而來的附加成效。許多家長都讓小孩的信心建立在課業學習或成績上，殊不知這童年的點滴信心都會讓小孩在日後的生命過程中，比較容易經得起打擊（畢竟不是所有的小孩都適合唸書）、不容易一受挫就想不開等等。]
一邊欣賞著照片，一邊還可以看看高雄縣五甲社區自治幼兒園的教室環境佈置與設計喔。
Enjoy~~
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