此為96年度第二學期<北歐兩性關係>小組討論的內容，原刊載在北歐觀念劇場。
也歡迎各位參與對話
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組員
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法律一 游淑惟 戲劇二 李書樵
法律一 唐 玥 戲劇二 林孟寰
法律一 趙悅伶 工管二 黃志豪
法律一 傅思綺 土木二 張修豪
法律一 張嘉婷
記錄：唐玥
保母托育管理與托育費用補助制度簡述
本計畫是一種提供服務的實物給付，不同於以往的殘補式，本計畫是較近於北歐制度的普及化，但還是有稍微的排富（訂了較寬的家庭年收入上限）。另外，本計畫除了是一種福利政策，也是一種就業政策，藉由上路的觀察可以得知合格保母數量是否足夠，也可經由家長的要求與壓力，讓原本沒有合格執照的保母去考取執照，而營利的托育中心也因為被納入此計畫中，須受到政府的管理。
關於本政策的討論
先看女生的部分
A：覺得自己未來一定會工作，又不想把小孩亂丟，很想自己帶，但又礙於要工作，而且自己的父母親也明說不會幫忙帶小孩，所以覺得政策的補助是很必要的，除了在經濟上的壓力減輕之外，也可以藉此改進整體托育的品質。
B：大部分的家庭一開始經濟較差，雙親一般都要外出工作，小孩子是一個很大的問題，交給親人怕帶給他們困擾，保母又怕被虐待，所以覺得這個政策對於家庭發展的一開始有很大的幫助。
C：小時候自己的經驗（被虐待－整天包著一個尿布、不受重視等等）對保母不放心，雖然政策能夠提升品質，但還是要看時間發展慢慢觀察。如果由親人照顧，又有許多問題，如錢、教養差異等問題，在考慮完這些瑣事之前，還不會生小孩，而且也不想把自己的小孩交給父母帶，因為覺得他們應該有自己的生活。
D：覺得由自己的媽媽來帶不太好，因為她應該要有自己的空間，會考慮給品質較好的保母帶。
E：由自己的經驗來看，覺得給親人帶比較好，因為有完整的關愛，而且是為了給小孩家庭的感覺，給她們的照顧也會跟保母一樣或是更多，因為是為了給小孩更好的照顧和關心，而不是為了要省錢。
F：很想要自己帶小孩，可是這樣就不能工作，這樣經濟可能就會有問題，覺得好苦惱，所以要很努力先存很多錢提早退休，可是這樣能帶小孩的時候好像就老了。
再來看男生的想法
G：覺得給親人帶比較好，因為保母是外人，自己或親人照顧會使親情的聯繫較好，關於托育費覺得應該要事先協調好，免得問題麻煩一來破壞大家的感情。給父母帶也很好，老人家有陪伴，而且小孩也有較好的照顧。
H：想要給自己的母親帶，不想要請保母。不擔心有隔代教養代溝的問題，覺得父母親會教的都是基本的道理，對長大的影響不大。
I：覺得自己不會有小孩，更不可能考慮進一步的問題。
男生女生的想法不太一樣，本組大部分是覺得給親人帶不錯，但女生比較考慮到保母和幼稚園的問題，男生通常就是直接想到自己的父母。
大家都是肯定保母管理與補助政策會有好的反應，所以大家都是想隨著時間發展來觀察，再來看看要怎麼去適用。
因為本組同學都有上幼稚園的經驗，所以我們討論了一下公托和私幼，發現公托比較沒有給小朋友壓力，比較常有戶外活動。而私幼品質較為良莠不齊，品質較好的，會比較注意師生關係，戶外活動和課程教學會比較平均，孩子的壓力不會太大，通常會有一個比較好的回憶。而品質較差的私幼，普遍都是收了很多的學生，環境相對擁擠，生病的機會也相對提高，老師也不太能關心每個學生，點心、伙食也不太健康，師資不齊。而私幼與公托最大的差別就是學費的差別，父母親剛開始有小孩，一般都是經濟能力較不穩定，為了上幼稚園，著實是一筆很大的開銷。
結論
礙於時間的關係，不能很深入的再去討論，但是發現大家在關於托育方面的考慮，都是由自己或是兄弟姊妹的經驗去考慮，給父母親、祖父母或是親人帶大的，比較會往親人方面考慮。上了幼稚園也會讓大家反省檢討，到底是不是對孩子好。
政策應該要一系列開始發展，現在是補助計畫及保母的管理，未來應該要慢慢朝向北歐模式，像是有育嬰假，父親、母親月，除了薪資的保障讓家庭經濟不致困頓外，父母也較有時間陪伴小孩，有了時間和金錢的保障，大家也才敢放心考慮生小孩的問題。
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