從一接觸北歐，就恰巧碰到yuhsiu正在推動保母政策上路。說實話，那時對於此套措施都還只停留在是支持雙薪家庭，讓雙薪父母能夠安心就業，同時，也可透過保母制度，讓國家介入照顧，不致讓幼托高度營利化等，要到後來接觸精神分析後才開始慢慢的瞭解到：照顧者對兒童日後整體發展的重要性。
如果沒有幼托制度的支撐，通常照顧者需要等到小孩上幼稚園，才可能慢慢脫手。在小孩上幼稚園前，照顧者對小孩的全面影響至少長達4-5年。如果中國傳統文化「三歲定一生」的觀念仍站得住腳，那麼，無疑地，照顧者對小孩的反應與態度將決定了小孩的一生。
註：這則以及以下兩則新聞，都是關於未成年懷孕的消息與諮詢辦法，需要大家幫忙推廣。不過，更積極可做的是，仿瑞典的作法，將性、情感教育的年齡層從目前的國中往下延伸到小學中高年級。這樣，至少可以教導小孩如何保護自己與partner；消極的，預防unexpected child與減少感染性病或AIDS之類無法醫治的性病；積極的，可以教導小孩愛與分手的藝術。
「全國未成年懷孕諮詢專線」 0800-257085
註：相信這則新聞，有讀者已經看過。還是忍不住再插撥一下。這樣人口結構的改變，並非與個人無關。例如，之前曾提到德國的情形，這樣發展下去，可能造成世代之間的衝突，而引發更多的社會問題。可能有人說，我就不生啦，哪有什麼世代的衝突？會的。因為我們也會面對其他人的下一代，他們對我們的眼光、態度、甚至作法，可能就會引發許多社會新聞報導中的情況。值得大家深思。
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不知道大家回味後，感受如何？在回味的過程中是否覺得，若是回顧整個歷程，無法這麼清楚地用單一態度予以定義。的確，任何一種態度、個性等，都有其醞釀的過程。回味的用意，也在讓大家再度留意到這個過程。
以自己為例，從別人的眼光看來，我是屬於順應社會價值觀的第一種，不過，我自己從頭到尾都很清楚，我其實不在乎那些價值觀；我在乎的是，關心我的人。因為他們，所以即使自己沒有特別的意願，也會努力做一下基本要求。這點，在自己教的小孩身上也可以看到，特別是一些男孩（這部份，還有牽涉到性別差異）。
如果我們曾深入週邊的長輩、朋友們的生命， 我們會發現兩種常見的生命態度，造就了他們今日的狀態：一種，在人生的歷程中，順應著社會價值觀思考、判斷、抉擇；另一種，年輕時就不認同主流價值，意圖反向操作，走出自己的出路。
很明顯地，前者很容易在這個社會上獲得該有的rewards：一定的名聲、地位、財富等。相對地，後者因為逆向而行，能真正走出自己出路、肯定自己生命經驗的人，實在少之又少。事實上，如果後者所堅持的方向，不是一時意氣用事，那麼，這樣態度所帶來的主要rewards，自然就不是一般價值觀所預設的那些（但不是說就沒有喔，看當事人追求的目標）。
註：最近有幾則相關報導都顯示出：青少年對親情以外的異性情感需求（雖然其中一則新聞提到，父母多一些陪伴就會減少青少年嘗試，但不意味著他們沒有這方面的需求）。加上，青少年時期真的是叛逆的時期，其實，父母的角色是相當難為的（如果是越傳統的父母，應該越容易面臨不知如何與小孩溝通）。在這樣的情況下，還有同儕的影響，實在很難用「禁令」予以阻擋（當然，根據報導中的數據，不是所有小孩都會嘗試）。因此，如何陪伴這些選擇嘗試的小孩走過這個時期，學校、老師的角色就相對的重要。
由於小孩大多不會與父母談這類的事情，如果此時師長或其他親近的長輩或同儕，能扮演consultants，對小孩來說，就可能減少這類嘗試所帶來的傷害、不當的處理或態度，更進一步，也能引導這些小孩們從這樣的嘗試中學習到人生寶貴的一課（例如，了解自己面對情感時的種種）。此舉，能讓小孩日後在挑選partner時，更加理性，也能更清楚自己的需求。
