北歐─平等─台灣（Scandinavia/the Nordic-Equalitarianism-Taiwan)

只有基本法律常識的人也都知道，簽約得有白紙黑字，要簽名前，內容也得一一詳讀清 楚，否則一旦簽下，就得自行負責。那為什麼我們的政府，有這麼多高水準的政治、經貿人才，可以提得出ECFA這樣的協議？更誇張的是，在沒有任何白紙黑字 的協議內容下，還可以進一步說出：ECFA 可增加27萬就業，可以挹注GDP 0.22%? 請問世界上哪一國家做過這樣的事情？當然，除非不承認台灣是一個主權獨立的國家，那就沒話說了。

雖然我哥哥要求的並不是考試成績，可是，追根究底，可能亞洲父母對小孩的期盼與要求模式都相當類似。這種求好心切，不只是展現在教育小孩，甚至連我們的政策（設計）、國人對政策的反應也都是。怎麼說呢？

有時候，我會與我哥哥討論生 活上碰到的問題。已有好幾次，他向我道歉，為他自己教養我的方式向我道歉。他說，他沒想到他把自己那種負面、悲觀的態度教給我了。剛開始，我倒不覺得自己 的負面、悲觀是他教的。就我自己認為，自己以前負面、悲觀的態度，是源自於小孩時期起的觀察；從稍稍懂事起，觀察大人的言行，週邊的種種才會如此。後來仔 細一想，應該多少還是有關，因為我哥哥的要求很高。

因為備課，這幾天在閱讀佳羚學姐的《台灣女生瑞典樂活》，看到該書推薦者形容她是個「近乎不可救藥樂觀的教育工作者」時，真是頗認同！認識她、聽過她講課、演講，立刻就可以感受到她是個樂觀、活力充沛、積極的女孩（現在可是媽媽的級呢）！

因為看到易遊網標價錯誤的消息，想起這兩天與朋友們討論到 Dell的疏失。個人認為Dell理當認賠，理由相信大家都知道，標價錯誤本來就該認賠。在美國友人說到，在美國標錯價是常常發生，一旦賣方發現標錯，都 是認賠。Dell是美國公司，照理說，應該比照此作法。然而，Dell 在台灣這次的狀況，卻不是如此，反倒只是賠折價卷。Dell固然有錯，這些自認賺到好康者難道就沒問題？

提出這個，最主要是考慮到小孩的身心發展。前面的post回應saviola網友的意見>就曾圖示過，照顧小孩者的身心健康，都在在會影響小孩的發展(環環相扣），不管小孩出在什麼樣的家庭。

加上，我們常常不自覺，沒有常常省思自己的生命過程，對於自己碰到不幸的事情，常常都只會抱怨，或者怪人、怪天怪地的，殊不知自己生命中許多事件，都是自己早已種下的因所致。

善與公民意識有何關係？最近，自己碰到幾個類似的狀況。在提倡北歐這些理念與實踐的同時，很容易被當成為政府宣導之類的，而引起別人的不快，甚至直接把我等同政府代表，而激動起來。

最近總忍不住想，台灣的公民教育可能真的很糟。回想自己的經驗，以前讀公民是為了考試，考完後就完全忘光了（這是不良示範，請年輕學子勿學習），因為從來不知道公民教育與自己的生活有何關係，加上自己當時對社會、政治抱持著負面態度，更不用說有什麼公民意識之類的。

To 高金立委：

雖然妳是代表原住民的權益出任立委，是由某些選民選出，

今天一早，碰到兩位小學女生，穿著制服，背著書包，大概是小一年紀，開開心心地要去上學。心裡想：「好可愛的小女生啊！」散發的活力與開心的表情，是這麼自然又吸引人！看到這麼可愛的小女生，開開心心地要去上學，感覺自己都感染到他們的活力與快樂......

今天有一組同學們一看到兒照法第十七條的內容時，馬上就站在家長的立場，開始討論起究竟要選擇保母，還是托兒所？由此看來，兒照法第十七條的內容（以二歲做區隔）很明顯地會導致某些家長被迫在保母與托兒所之間做選擇，進而扼殺保母生存空間.....

今天，一位朋友因為工作關係，最近接觸了芬蘭教育，跟我提到她自己的想法。就她看來，我們與北歐最根本的差異是價值觀，因為如此，所以她覺得我們很難發展成北歐模式。事實上，在毓秀與諸多學者們多年來的努力（甚至要感謝DPP執政時願意採納諸多意見、推動上路），並結合民間組織的力量下，他們已經將許多北歐的理念或制度，因應我們的民情、社會，轉化為台灣模式。

這篇心得是想要回應苗栗縣的這篇報導。